Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью обучаются инклюзивно по основным или адаптированным образовательным программам.
Специально-оборудованные учебные кабинеты, объекты для проведения практических занятий, библиотеки, объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
В каждом из учебных помещений, читальном и актовом залах выделены места для учебного процесса. Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ, а также специализированной мебелью. В МБОУ "СОШ №3" функционирует кабинет психологической разгрузки/сенсорная комната, кабинет учителя-логопеда, дефектолога и психолога.
Сенсорная комната – это среда, состоящая из множества различного рода стимуляторов, которые воздействуют на органы зрения, слуха, обоняния и вестибулярные рецепторы. Это – профилактическое средство школьного переутомления, особенно для младших школьников, так как они более всех подвержены утомлению. Сенсорная комната создает ощущение безопасности и защищенности, положительный эмоциональный фон, снижает беспокойство и агрессивность, снимает нервное возбуждение и тревожность, активизирует мозговую деятельность. Это комфортная обстановка, сохраняющая и укрепляющая здоровье детей.
В школе имеется:
- библиотека с небольшим читальным залом;
- 2 спортивных зала (в спортивных залах предусмотрены специальные раздевальные и туалетные комнаты) , 2 спортивные площадки в школьном дворе, стадион, уличные тренажеры, полоса препятствий;
- средства обучения и воспитания: учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал; электронные образовательные ресурсы, аудиовизуальные; плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски; гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные); различные учебные приборы, тренажеры и спортивное оборудование.
- для беспрепятственного доступа в здания образовательной организации - пандус;
О специальных условиях питания: в МБОУ №СОШ №3» предусмотрено помещение для приёма пищи на 300 посадочных мест, с соответствующей мебелью. Организовано 2-х разовое питание, бесплатный завтрак, дети-инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья пользуются бесплатным питание при подтверждении получателем льгот.
В учреждении организовано сбалансированное питание в соответствии с примерным 10-дневным меню, утвержденным Роспотребнадзором. Питание детей осуществляется в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, утвержден Главным государственным санитарным врачом РФ. Создание отдельного меню для инвалидов не осуществляется.
В учреждении созданы специальные медицинские группы.
Уровень материально–технического обеспечения всех учебных кабинетов достаточный. Все кабинеты имеют автоматизированные рабочие места учителя, выход в глобальную сеть Интернет и в локальную сеть школы, 10 интерактивных досок. Для организации и проведения лабораторных работ в мастерских, кабинетах химии, биологии, физики укомплектованы современным учебным, лабораторным оборудованием. Все кабинеты школы укомплектованы книжным фондом, справочной и методической литературой, раздаточным и демонстрационным материалом, имеется большой выбор контролирующих и тестирующих программ по предметам.
Мебель для учащихся соответствует нормам и ростовым группам.
В образовательном процессе в школе используются мобильные электронные устройства - ноутбуки.
В цифровой образовательной среде МБО "СОШ №3" используется мобильный класс (3 тележки с ноутбуками)для занятий на платформе "Алгоритмика".
В школе функционирует ИСОУ «Виртуальная школа», в которой разработан инструментарий, сочетающий в себе электронные журналы и дневники, а также упрощенные версии отчетов для управления образования, база которых постоянно обновляется. Действие данной системы способствует формированию единого информационного пространства, объединяющего школу, обучающихся и их родителей. С их помощью родители получают возможность своевременно видеть выставляемые ребенку оценки и контролировать посещаемость. Процесс обучения становится абсолютно прозрачным и понятным, что значительно влияет на повышение качества образования.
Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации
Вход в здание для детей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями обеспечен пандусом, стационарным навесом. В тамбуре имеется резиновое покрытие, которое не допускает скольжения при намокании.
Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации.
На входе в здание находится информация об образовательном учреждении рельефно-точечным шрифтом Брайля. Входная группа дверей в здание школы – распашные двери. Глубина пространства для маневрирования кресла-коляски перед входной дверью и в тамбуре соответствуют требованиям, предъявляемым к размерам и расстояниям, для свободного пользования инвалидами-колясочниками. Ширина дверных и открытых проемов в стене, а также выходов из помещений и из коридоров на лестничную клетку не менее 0,9 м. Дверные проемы соотвенствуют требованиям для передвижения лиц с ОВЗ и инвалидов. Имеется незначительный перепад высоты, который не превышает 0,014 м. Все ступени в пределах лестничного марша имеют одинаковую геометрию, и размеры по ширине проступи и высоте подъема ступеней. Вдоль сторон всех лестниц установлены ограждения с поручнями. Поручни лестниц располагаются на высоте 0,9 м. Поручень перил непрерывные по всей ее высоте.
Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования
- в МБОУ "СОШ №3 имеются следующие средства обучения и воспитания:
• Печатные (рабочие программы, учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
• Электронные образовательные ресурсы (сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)
• Аудиовизуальные (видеофильмы образовательные, учебные фильмы на цифровых носителях)
• Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
• Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
• Учебные приборы (оборудование в специализированных кабинетах )
• Тренажеры и спортивное оборудование.
• Технические средства обучения (компьютерная техника, оборудование в кабинетах технологии).
Принципы использования
• учет возрастных и психологических особенностей обучающихся
• гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение школьника через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях
• учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.)
• сотворчество педагога и обучающегося
• приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.
Обучающиеся имеют беспрепятственный доступ к Интернету по окончании учебных занятий, имеют возможность пользоваться электронными образовательными ресурсами: Федеральный портал "Российское образование", Единое окно доступа к образовательным ресурсам, Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов, Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов, Российский общеобразовательный портал, Каталог образовательных ресурсов сети Интернет для школы, Каталог учебников, оборудования, электронных ресурсов для общего образования, Российский совет олимпиад школьников, Яндекс.Школа, Учи.ру, Российская электронная школа, Региональная система "Репетитор онлайн", Моя школа в online, Московская электронная школа, Издательство «Просвещение».
Использование данных ресурсов возможно при наличии версии для слабовидящих.
